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一、生活活动 教师重点引导：1、提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子，尤其在大、 小便后。 2、提醒幼儿在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀，。 3、提醒幼儿在户外活动前穿背心，能自己拉好拉锁，翻下衣领，帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。 二、活动区活动 1、活动区，包括以下几个区域：音乐区、建构区、小超市、阅读区、美工区、插接区、益智区 2、教师重点指导美工区，指导幼儿制作图书，重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。 三、教育活动 活动名称：神奇的火车 活动目标：1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。 2、用较连贯的语言表达自己的想法，讲述自己绘画作品。 活动过程： 一、激发兴趣，引出课题 师：小朋友你们听谁来了？（播放火车启动的音乐）对，就是火车来了，这还是一列神奇的火车呢！ 二、引导幼儿回忆故事情节 1、教师提问：“这列火车和一般的火车一样吗？为什么说它是列神奇的火车？车上都有那些乘客？” 2、幼儿讲述故事中的情节 三、亲自体验，想象变化 1、师：神奇的小火车真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火车？那就请你们坐上这列神奇的小火车，想想你下车时会变成什么？（播放火车开动的音乐） 2、师：神奇的小火车到站了，这列火车真神奇，能使里面的乘客发生变化，你们已坐过这列神奇小火车了，大家想想看，你自己变成了什么，请小朋友用你的小画笔来告诉我们，好吗？（启发幼儿充分展开想象，大胆描述自己的想象。 四、幼儿创作，教师指导 五、幼儿讲述自己作品，师生共同欣赏 三、户外游戏 （一）集体游戏：影子、跳远比赛、我们都是木头人 目标：练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳 （二）分散游戏：手头玩具自选 手头玩具：拉力器、球、绳、包、飞盘、棍 目标：幼儿按意愿选择活动器材，尝试一物多种玩法。
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