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一、区域活动 重点指导：语言区（英语角）、国画区 活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏 2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力 3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语 活动准备：各种区域活动物品 活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域 2、幼儿自主游戏 指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句 ②国画区注意颜色宝宝不混在一起 3、教师讲评 二、运动 拍皮球 活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球 2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球 活动准备：皮球若干 活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球 师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了 2、幼儿展示拍皮球 ①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看 师：小朋友说说他们为什么拍的好啊 ②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球 师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗？ 3、教师总结 三、生活活动 学垫毛巾 活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾 2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情 活动准备：毛巾若干 活动过程：1、教师示范垫毛巾 2、幼儿相互练习 3、教师点评 四、学习活动 Grandpa&Grandma 活动目标：1、认识单词Grandpa&Grandma 2、学会句型he/shelikes… 活动准备：单词卡 Procedure： Step1greeting&warming-up Singthesong“goodmorning” Step2Dutytalk&reviewing Askandanswer：howareyou？Howdoyoudo？Whatdoyoulike？Whichcolordoyoulike？ Reviewthewords“mommy”“daddy”“mommy/daddylikes…” Step3Newwordslearning T：showthepicture“whoishe？” “Yes，heisgrandpa”(readthewordonebyone) Thesamewaytoteachtheword“grandma” ﹡TheJumpingGame Step4Newpatternlearning T：Whatdoesyourgrandpalike？(Asksomebaby) Guesswhatdoesthisgrandpalike(babiesguess) Toldthetrueanswer“Grandpalikes…” Readthesentencetogether“helikes…” Thesamewaytoteachthesentence“shelikes…” ﹡ThePassingGame Step5Ending Reviewingthesong“Whereismydaddy？” 五、古诗学习 活动目标：1、学习本周新古诗 2、复习旧古诗 活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴” 2、复习古诗
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