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活动目标： 1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。 2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。 3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。 活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干 活动过程： 1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。 2、幼儿操作，感知纸的承重力。 （1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。 （2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。 3、再次操作，尝试记录。 （1）教师介绍材料，示范记录方法。 （2）幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。 4、师生交流操作中的发现 （1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。 （2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。 5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。 6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。 | 
