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活动目标： 1、通过找山芋，引导幼儿充分探索山芋的特点，增强大胆探索能力； 2、知道山芋有各种吃法，喜欢吃山芋； 3、运用各种材料装饰山芋、做山芋。 活动准备： 1、录像带、录音机各一、微波炉一只； 2、用山芋制成的各种食品、盘子若干； 3、橡皮泥、笔、即时贴等辅助材料若干； 4、场景布置：贝贝的家； 5、画有脸谱的山芋一个。 活动过程： 一、通过回忆找山芋的情景，激发幼儿参与活动的兴趣，充分探索山芋的特点 1、教师提问： 小朋友们，你们还记得前几天和老师一起到农村干什么的吗？（挖山芋） 老师已经把你们挖山芋的样子录下来了，我们一起来看看好吗？ 2、观察录象后，提问： 你是怎样挖山芋的？你挖了几个？ 小朋友真能干，挖了这么多山芋。今天老师把它都请到了山芋贝贝的家里，我们一起去找找吧！ 二、通过洗、看山芋，引导幼儿探索山芋的外形特征 1、幼儿到贝贝家找山芋。 找好后，教师提问：它们身上这么脏，怎么办？（帮它洗澡） 2、师幼一起为山芋“洗澡” 3、引导幼儿观察山芋的外形特征 互相看看、说说你的山芋象什么？ 三、介绍山芋的各种吃法，请幼儿品尝 山芋不仅长得可爱，而且还很有营养、很好吃呢！今天，老师带来了微波炉，我们一起来烤山芋吃，好吗？（教师和幼儿一起观察微波炉烤山芋的过程） 山芋除了可以烤着吃，还可以怎么吃？（幼儿回答后，师出示山芋制品） 想吃吗？想吃的就过来端一碗你最喜欢的尝尝吧！（幼儿边吃边交流） 四、提供各种辅助材料，幼儿装饰山芋、做山芋 （出示山芋贝贝）：嗨！小朋友们好！我是山芋贝贝，我家里有许多小伙伴想请你们做客呢？愿意吗？来，我们一起和山芋贝贝玩玩吧！（引导幼儿用各种材料和山芋玩） 做好后，请幼儿交流自己和山芋的玩法。 五、陈列作品，结束活动。 | 
