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【活动目标】 1、让幼儿体验科技产品的神奇。 2、提高分辨声音的能力，喜欢探索和操作。 3、了解录音机的主要功能和基本操作方法。 【活动准备】 1、录音机一台。 2、磁带：①歌曲或故事磁带一盘。②事先录制好的各种声音磁带一盘。③空磁带一盘。 3、画有录音机按钮的卡片。 【活动过程】 开始部分：幼儿听音乐做律动进入活动室做好。 基本部分： 一、引出课题： 1、老师按下录音键后和孩子打招呼：“小朋友好。”“老师好。” 2、播放刚才老师和孩子打招呼的录音。 老师：“谁在学我们说话呀？大家快来找一找。” 再放录音，幼儿寻声找出录音机。 老师：“原来是它在学我们说话呀，小朋友，你们知道它叫什么名字吗？”（录音机） 二、了解录音机的功能： 1、老师：“想不想知道它是怎样学我们说话的？”（想） 教幼儿学习录音的操作方法。 2、请一名幼儿自己操作录音。（教师帮助） 3、游戏《我是小小录音机》 方法：两个小朋友一组，每组一张卡片，一人当录音机，一人操作。（可以两人互换角色） 4、老师：“小朋友，你们家里有录音机吗？爸爸妈妈用它来干什么”？ 幼儿甲：听歌曲、听故事 老师：“你们喜欢听歌曲还是喜欢听故事？” 幼儿：喜欢歌曲、喜欢故事 播放磁带①。 三、分辨声音： 1、老师：“歌曲和故事听完了，老师这里还有一盘磁带，小朋友仔细听一下，里面都有哪些声音？” 播放磁带②。 2、老师：“刚才你都听到了哪些声音？” 幼儿：汽车喇叭声、拍手声、狗叫声、打鼓声、流水声、钢琴声、 小朋友大声喧哗声 老师：“这些声音中哪些声音好听？哪些声音不好听？” 幼儿回答后教师小结：“小朋友大声喧哗的声音不好听。以后，我们在室内不要大声喧哗了，大家说好不好？” 结束部分： 在老师的帮助下，请小朋友每人说一句祝福的话（用磁带③）录下来，送给四川灾区的小朋友。 | 
