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活动目标： 1．在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。 2．体验寻找、猜测的乐趣。 活动准备： 各种声音录音带（日常生活中声音、说话声、水声等 ）、声音来源图片。 活动过程： 1．声音导入法。 利用各种声音引起幼儿兴趣，请幼儿猜猜看是什么声音？为什么认为是这种声音？ 2．图片对照法。 放各种声音请幼儿辨认，请幼儿先闭上双眼，仔细聆听声音，鼓励幼儿用肢体语言表现出来。若幼儿无法分辨声音来源，教师给予简单的提示，最后展示图片让幼儿对照，加深印象。 3．语言描述法。 请幼儿描述各种声音的特色或听起来的感觉 活动延伸：带幼儿到户外感受各种各样的声音。 带回家的活动： 家长可与幼儿进行声音辨别的游戏。继续寻找、收集各种声音。 | 
