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活动目标： 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。 活动准备： 1、多媒体课件一套、实物投影仪。 2、环境：创设生日Party情景，并配有相应的规律记录卡。 3、材料彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料。 活动过程 (一)、初步感知、发现规律。 播放课件，引导。 幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律。 (二)、寻找规律，学习记录。 1、幼儿观察、比较环境中的排列规律。 2、学习记录所发现的规律。 (三)、应用规律，设计创作。 1、 幼儿分组进行创作。 ① 花环组按规律接着排。 ② 项链组看标志用彩色回形针制作。 ③ 服装组找规律按意愿设计花边，并记录。 2、 幼儿相互欣赏、交流作品。 (四)、游戏“表演秀” 让幼儿表演有规律的动作或声音。 | 
