|
目标： 1．激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的兴趣。 2．幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 准备： 1．布置大森林情景：筐子、椅子。 2．体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。 3．日常用品：报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。 4．字卡：跑、跳、踏、绕、脚。 过程： 1．交代任务，激发兴趣。 教师：今天，我们要到神秘的大森林去旅行。谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。 2．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉。 小蜘蛛，走钢丝。（两脚脚尖点地） 走来走去真自如。（脚尖点地来回走） 掉下来，别着急。（两脚来回摇摆） 嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合） 小鸭、小鸭。（两脚来回勾脚尖） 去捉大虾。（两脚脚趾一张一合） 心里痒痒。（一脚脚趾挠另一脚底两下） 翘翘尾巴。（两脚来回勾脚尖） 嘴巴一张。（两脚脚趾用力张开） 大虾蹦啦。（两脚打开用力翘起） 3．观察小脚丫的外行特征。 提问：小脚是什么样的呀？由哪些部分组成？幼儿相互观察讨论。 4．让幼儿自由探索，了解脚的作用。 ①教师：老师给你们带来了很多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探索如何用小脚去玩这些东西。 ②游戏：碰碰小脚丫。 幼儿（师生）之间相互碰小脚丫，感受快乐。将幼儿集中讨论小脚的作用。 5．游戏：小脚丫去旅行。 提醒幼儿注意一路上要小心，有很多障碍。如带球绕过大树（小椅子），跳过陷阱，夹报纸走过独木桥，到达目的地。 6．放松活动：小脚踩报纸。 在音乐地伴奏下，练习踩报纸，放松肌肉。 | 
