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小班教案：有趣的车轮（科学） 活动目标： 通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。 活动准备： 教学挂图《停车场内》。 活动重点： 进一步巩固数字1~~4的实际意义 活动难点： 能灵活运用数字1~~4。 活动过程： 1.找不同轮子的车： 出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别： ——“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2.进停车场： 介绍游戏的玩法、规则： ——“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。” 幼儿操作，进行游戏。 师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。 教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。 2.按数取车： 教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。 师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。 幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。 幼儿相互检验游戏的结果。 | 
