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活动目标： 认识粗细，感知粗细的相对性. 活动准备： 1、长度相同，直径明显不同的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗. 2、黑板上高度相同，直径明显不同的圆柱体两个. 活动过程： 1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，让幼儿观察木棒的相同与不同之处，引出粗细的概念。 2、把3根木棒两两经较，用目测找出最粗和最细的木棒，特别强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。 3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。 4、按由细到粗把3根要棒排序。 5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习： 引导幼儿、仔细观察画面，目测比较物体或者物体某部分的粗细，分别把最粗，细些，最细的物体某部分的涂色 活动结束： 小朋友一起探讨。 | 
