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活动目标 在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。 活动准备 熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。 活动过程 1.以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。 （1）师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。 （2）出示蛋宝宝。 师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？” 师启发幼儿想一想。 2.让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。 （1）给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。 （2）幼儿操作，师观察并及时鼓励。 （3）小结。 ①幼儿汇报操作结果。 ②师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。 ③提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？ 3.提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。 （1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。 （2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。 交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。 幼儿自由探索使蛋站立的方法。 （3）在观察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。 （4）师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。 请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。 请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。 师小结：①蛋方在瓶盖里；②蛋放在沙包上；③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；④瓶子装入沙子，放入蛋；⑤积木交叉搭，放上蛋。 4.以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。 延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。 1.交待问题：①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？ 2.幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。 | 
