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活动目标： 1、喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。 2、初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。 活动准备：大盒子三个、各种小盒子等。 活动过程： 一、导入——引起活动的兴趣 二、看看猜猜盒子 1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配 “大盒子、大盒子，真有趣，上上——下下、前前——后后、里里——外外，找找里面的小秘密” 盒子里面是什么？原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒 小结：盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。 2、猜猜第二个盒子——形状和声音 猜猜第二个盒子里有什么秘密？盒子里面是什么？原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒 这些盒子是什么形状的？方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子 哪个盒子里放了东西？你能猜出来吗？有什么好办法知道 小结：盒子有各种形状，真有趣！ 3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法 l尝试打开小盒子； l小结三个打开的方式：翻盖；锁扣；插盖。 三、分享和延伸 这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还看见过什么盒子呢？（铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等）聪明的宝宝再找一找，家里还有什么盒子，发现的来告诉老师和小朋友。 | 
