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目标： 1．能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2．有喜欢小兔子、关心小动物的情感。 3．丰富词语：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 准备： 兔子一只，白菜、胡萝卜若干，几种不同颜色的小兔图片。 过程： 1．引发观察的兴趣。 以欢迎小客人的形式抱出小兔。 2．观察兔子。 提问：你喜欢兔子吗？兔子是什么样子的。 引导幼儿有顺序地观察兔子的头部(长耳朵、红眼睛、三瓣唇等)；身体(椭圆形、四条腿，前腿短、后腿长)；尾巴(短短的)。 学学兔子是怎样行走的，模仿小兔跳。 3．抱抱小兔子。 提问：小兔全身长满了什么？身上的毛是什么颜色的？抱起来感觉怎么样？ 4．喂喂小兔子。 讲一讲：小兔爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？ 建议： 1．如果幼儿不愿意抱小兔子，不要勉强。 2．幼儿园可设置饲养角，经常带幼儿去观察、喂养小动物。 3．提供多种毛色的小兔图片供幼儿认知。 评价： 1．喜欢小兔子，愿意摸摸、抱抱、喂喂。 2．有初步观察的能力，能观察并说出兔子的主要特征。 | 
