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一、活动题目 幼儿园小班科学教案——好玩的纽扣 二、活动目标 通过对纽扣的观察、摆弄和分类，使幼儿了解纽扣的外形特征及不同的用途。培养幼儿比较的能力及口语表达能力。 三、适用对象 小班幼儿。 四、活动所需资源 各种不同的纽扣、细绳、牙签、细铁丝、白纸、画好头像的纸(没有眼睛、嘴)、小筐等。 五、活动过程 探索的问题：纽扣除了可以用在衣服上，还有什么其他用途？ 幼儿讨论。 (1)纽扣可以钉在包上，很漂亮。 (2)可以做布娃娃的眼睛。 (3)可以串纽扣，用纽扣摆好看的图案。 幼儿设计方案。 (1)小花开了，用不同的颜色拼成美丽的小花。 (2)美丽的纽扣房子，用纽扣进行摆放、拼贴。 (3)串糖葫芦，可以按一定的规律串。 幼儿记录。画一画我玩纽扣的过程。 玩一玩：用纽扣给头像添上眼睛和嘴。 出示画好的头像，请小朋友想办法，挑选合适颜色的纽扣给小动物(小人)添上眼睛和嘴。 六、注意事顼 1．教师在材料的提供上要做到“两化”：多样化和安全化，即颜色、形状、材料多样化；不能提供太小的纽扣，以防幼儿放进嘴里。另外要教育幼儿不要把纽扣放在嘴里咬。 2．在开始时，教师一定要用神秘的语言吸引幼儿，要特别强调让每个幼儿拿和别人不一样的纽扣，注意引导幼儿仔细观察不同的纽扣，以引起幼儿对活动的兴趣。 | 
