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活动目标： 1、学习用多种方式丈量路程。 2、在小组合作学习中，学会协调行动。 活动准备：幼儿已去过离幼儿园最近的一所小学。 活动过程： 1、布置任务，结伴分组： （1）、教师告诉幼儿今天的学习任务： ——“今天我们要分成几个学习小组，想办法将从幼儿园到小学之间的距离测量出来。” “你们在测量过程中，需要什么工具和材料可以自己去找，或请教师帮忙提供。” （2）、幼儿自由结伴分组，要求每组4—5人。 2、拟定丈量方案： （1）、商量小组成员的分工以及测量的方法。 （2）、教师提供适当的帮助。 3、分组行动： 幼儿按拟定的方案行动。 4、交流结果： （1）、各组交流测量的过程及结果。 （2）、试得出从幼儿园到小学的大概公里数（米）。 （3）、教师小结幼儿的不同测量方法的好处。 | 
