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［设计思路］ 在生活中，袋子的应用十分广泛。但是在一次户外活动时，一名幼儿发现了一条麻袋，孩子们争抢玩耍，当我问起他们这麻袋的制作材料及功用，以及用别的材料制作的袋子还有哪些时，孩子们却说不出，进一步让幼儿了解各种各样的袋子的名称、功用及制作材料。于是我设计本次活动。 ［活动目标］ 1、通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的袋子的名称及材料。 2、幼儿通过实践活动了解袋子的功用，初步培养幼儿的环保意识。 ［活动准备］ 环境创设：收集各种袋子（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。 操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。 ［活动过程］ 1、幼儿通过玩袋子，认识了解各种袋子的名称及材料。 2、幼儿玩各种袋子的基础上让，并根据材料的不同为袋子分类。 3、操作活动：幼儿根据已有的经验讨论袋子的用处。幼儿尝试用各种各样的袋子装物品，并记录自己的尝试结果。 4、师幼共同小结袋子的功用。找出生活中最常用的袋子：塑料袋。 5、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。 ［活动延伸］ 1、活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，等地所用的袋子。 2、并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的有哪些袋子。 ［效果分析］ 1、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质袋子的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的袋子的特性。 2、通过活动来了解各种各样的袋子，在活动中，给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。并注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。 | 
