活动目标 1、运用不同的图形组合,用蜡笔涂画出不同的动物特征。 2、能根据以往经验,大胆地想像和创造。 活动准备:彩色水笔、蜡笔;先用水笔画轮廓后用蜡笔涂色。 活动过程: 1、出示范例,引起兴趣: ——“今天天气真好,有个小动物想出去玩,猜猜它是谁?” 2、观察发现,提问讨论: ——“小猪碰到了谁?它长得怎么样?” “小猪出去又碰到了谁?它长得和小猫什么地方不一样?”(耳朵一换就变成小兔了) “小猪回家去洗手背,应该怎么洗?”(请一位幼儿示范,其余幼儿在下面呼应) “小猪这次出去找朋友,碰到了一只耳朵不在头顶也不在两角的朋友,在位朋友有是谁呢?”(请幼儿为小狗添画耳朵) “现在小猪能找到朋友了吗?” 3、幼儿作画,教师指导: 鼓励幼儿大胆想像小猪可能会碰到哪些动物的主要特征和简单动态。 及时出示动物特征明显、有创造性的幼儿作品,给其他幼儿以提示。 4、评价: 大家一起看看、说说、小猪干净吗? 它找到了谁做朋友? |