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活动目标： 学习用点、线组合的方法装饰手帕，感受和表现对称的美丽。 活动准备： 1、收集各种印染的和有左右对称图案的花手帕或图片资料。 2、幼儿用书《花手帕》、水彩笔、收集的手帕等。 活动重点：了解对称的排列规则 活动难点：学习用对称的方法装饰手帕。 活动过程： 1、欣赏、感受： 幼儿交流展示收集的各种手帕，并欣赏图案的对称美：“谁愿意介绍自己收集的花手帕或美丽的图片？” 2、讨论、交流： （1）“说说自己最喜欢哪一块手帕？为什么？” “手帕上的花纹怎样排列比较好看？” “手帕上的花纹颜色怎样搭配比较好看？”幼儿操作实践：幼儿设计自己喜欢的手帕花纹。 （2）实例交流演示：选择幼儿设计的不同花纹、色彩的手帕进行演示，交流不同手帕的设计和印染方法。（重点讨论中心花纹和四边花纹的排列规则和色彩搭配）。 （3）幼儿继续绘画，教师巡回知指导。 3、作品展示： 把手帕图案展示在教室的区域内，幼儿互相学习和欣赏，并评选哪块手帕最漂亮。 | 
