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目标：1、引导幼儿根据节奏图学习节奏型。 2、指导幼儿在演奏中保持自己的节奏型。 3、激发幼儿探索愿望，并大胆尝试节奏型。 重点：能根据节奏图学习节奏型。 难点：在演奏中保持自己的节奏型。 准备：幼儿已熟悉音乐、节奏图片、三种打击乐器若干 过程： 1、以森林里开演唱会导入活动。 （1）小猫第一个出场，（教师出示小猫节奏图片）它是怎么叫的？教师指导幼儿看节奏图学叫声音。ＸＸ｜ＸＸ|（节奏图用小猫形象） （2）请幼儿听音乐按节奏学小猫唱歌。 （3）（教师出示小鸭节奏图）现在由谁出场？教师指导幼儿鸭妈妈唱一拍，小鸭子唱半拍。（请个别幼儿尝试）ＸＸ|XXＸ｜（节奏图用小鸭形象） （4）请集体幼儿听音乐按节奏学小鸭唱歌。 （5）（教师出示小鸡节奏图）鼓励幼儿尝试小鸡的节奏。XXXX|XXXX|（节奏图用小鸡形象） （6）集体听音乐按节奏学小鸡唱歌。 2、小动物合唱 （1）下一个节目是小动物合唱。（教师把图片按上中 下位置放，幼儿分成三组，分别扮演三种动物）鼓励幼儿尝试小动物合唱。 ＸＸ｜ＸＸ| ＸＸ|XXＸ｜ XXXX|XXXX| （2）集体听音乐合唱。 3、使用乐器 小动物唱的真好听，如果配上乐器就更好听了。 （1）用打击乐器学一学小猫、小鸭、小鸡的节奏。 （2）集体尝试合起来演奏。 （3）听音乐合起来演奏。 （4）交换乐器再次合奏。 | 
