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一.活动目标 1.学习创作有关伞的儿歌. 2.尝试创造性地运用语言. 二.活动准备 1.幼儿熟悉的童谣(如<<小星星>>，<<两只老虎>>) 2.录音机，录音带. 三.活动过程 (一)让幼儿听歌并说出歌曲的名称. 1.教师：今天老师要来考验你们的小耳朵看一下哪位小耳朵最灵，一听就知道这首是什么歌，好不好呀？ 幼儿：好. 2.教师：听出来了吗是什么歌呀？ 幼儿：小星星. 3教师：我们一起来唱一遍小星星好吗？ 幼儿：好. (二)用相同的歌曲唱一首用伞自编的儿歌 1.教师：老师今天编了一首新的小星星的歌，小朋友要竖起小耳朵听一听，看哪为小耳朵最灵能听的出来跟以前的小星星有什么不同. 2.幼儿：好， 3.教师.雨伞，雨伞真正棒，有红，有百，也有黄.下雨时候不用怕，一定不会淋到雨.雨伞，雨伞真正棒，有蓝，有绿，真漂亮. 幼儿：.............. 4.教师：老师唱的这首歌是讲什么的呀？ 幼儿：雨伞. 5教师：雨伞都有什么颜色呀？ 幼儿：红色，白色，黄色，蓝色，绿色. 6.教师：有了雨伞下雨的时候用不用怕呀？ 幼儿：不用怕. 7.教师：有了雨伞会不会淋到雨呀？ 幼儿：不会. 7教师：雨伞棒不棒呀？ 幼儿：棒. 8教师：我们连在一起说一遍好吗？ 幼儿：好. 9教师：雨伞，雨伞真正棒............. 幼儿：雨伞，雨伞真正棒............. 10教师：现在叫朋友学会儿歌了，我们就用小星星的调来唱一遍. 幼儿：雨伞，雨伞真正棒............. (三)请全班的幼儿一起想一想，找一首大家会唱的歌曲，在改编成与伞有关的歌. 1.教师：小朋友还会唱什么儿歌呀，动脑筋想一想？ 幼儿：................... 2.教师：小朋友刚刚说了好多的儿歌，可是有的小朋友会唱，有的不会唱，那老师说一首，看一下小朋友会不会唱，两只老虎会不会唱呀. 幼儿：会. 3.教师：我们一起来唱一遍好吗？ 幼儿：好.两只老虎，两只老虎.................... (四)在幼儿改编的过程中给予帮助. 1.教师：小朋友想一想怎么把这首两只老虎的儿歌改编成两把小伞？ 幼儿............ 2.教师；两只老虎我们可以改成两把什么呀？ 幼儿：两把小伞 3教师：后面的小朋友想想可以怎么改？ 幼儿................ (五)教师将改编好的儿歌整理加工出来邀请全班幼儿一起唱，并用录音机录下来. 1.教师：我们就用刚刚改好的伞的儿歌用两只老虎的调唱一遍，好吗？ 幼儿：好. 幼儿：两把小伞........ 1教师：老师现在要把小朋友唱的录下来，所以你们要好好唱哦. 幼儿：好 (六)与幼儿一起聆听录下来的歌曲。 | 
