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活动目标： 1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品增添画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。 3、巩固幼儿用水粉涂底色的技能。 活动准备：范例、画纸、记号笔、蜡笔、水粉颜料等。 活动过程： 一、引导 1、出示范例，引导幼儿观察，发现范例画中的秘密。 2、出示基本图形，让幼儿思考、讨论，启发幼儿说说它像什么。 3、教师介绍几种想象、增添画的方式，以激发幼儿的兴趣，拓展幼儿的思维。 4、讲解“我来变变变作画”的方式和规则。 ①自由找座位，用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。 ②当听到教师说“我来变变变”时，幼儿之间快速按一定的顺序交换座位。 ③每个幼儿来到同伴作品面前时，先观察和想象，然后在其原有的基础上按自己的设想改画、增添画。 二、创作 1、鼓励幼儿大胆联想、想象，画出与众不同的画面。 2、要求独立思考、作画，不影响别人。 3、教师参与作画，及时肯定好的想法和作品。 三、涂色 1、幼儿创作完成作品后，先用蜡笔涂上自己喜欢的颜色，然后用水粉颜料涂上底色。 2、引导幼儿大胆用色，丰富画面色彩。 3、让幼儿知道水粉颜色和蜡笔颜色不相融，鼓励幼儿大胆用水粉颜料涂上底色，并要涂得均匀，使画面变得更美丽。 [1][2]下一页 四、小结，展示作品。 延伸活动：鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。 | 
