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活动目标： 1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。 2.在教师的引导下，幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。 3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。 活动准备： 1.节奏谱 2.打击乐器 3.幼儿已学过多种节奏型 活动过程： 1.引导幼儿学习节奏型 （1）听音乐入场，寻找节奏谱，并把它拍出来（幼儿已学过）。 （2）在教师的引导下，幼儿学习新的节奏型。 2.熟悉乐曲，寻找相应的节奏谱。 （1）完整欣赏音乐，熟悉乐曲的旋律与结构。 （2）分段欣赏音乐，尝试找出相应的节奏谱。 （3）师生共同验证，听音乐拍出节奏型。 3.幼儿持乐器看图谱演奏乐曲。 4.幼儿持乐器看指挥演奏乐曲。 | 
