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目标：1幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。 2能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。 准备：1节奏图谱 2各种可以敲响的物品及用具 过程： （一）开始部分 律动 （二）基本部分 1“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱） 2他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？ （念节奏图谱） 3让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。 a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？ b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。 4用动作表示轻重 5幼儿尝试（请幼儿自由选择物品） a请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。 b小老鼠用什么声音表示呢？ C幼儿看节奏谱打击 （三）结束部分 送小动物回家。 | 
