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一、观察挂图，引发兴趣 出示挂图《拾穗图》，请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。 1.图中是哪个季节的景色？ 2.图中画了些什么？ 3.图中都有哪些丰富的色彩？（黄色、红色、绿色、橘黄色） 4.在这幅图中哪种色彩最多？（黄色） 二、出示色环，请幼儿仔细观察 1.与幼儿共同寻找属于秋天的颜色并探讨它们的名称。 2.观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，即能给人一种温暖的、热烈的、兴奋的色彩，并知道暖色调的色彩组成。 三、幼儿尝试涂色，教师巡回指导并鼓励幼儿你们的眼睛是雪亮的。 幼儿在操作材料《金色的秋天》上运用深浅不同的暖色调涂色。 四、师幼共同讲述作品（体现以幼儿为主的美术活动），为幼儿发五角星。 提示： 1.画面的繁简可以根据本班孩子观察能力的高低选择最适合的画面。 2.教师要引导幼儿观察到画面的所有颜色。 3.可以使幼儿通过比较观察发现黄色的深浅不同，并知道它们的名称。 4.必须让幼儿清楚暖色调与冷色调具有相对性。 5.活动中要提醒幼儿找准暖调的颜色。 6.教师要根据幼儿的实际水平选择色彩的多少，可以提醒能力强的幼儿选择的色彩深浅层次多些。 7.该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。 | 
