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一、发现剪花边的方法。 1.出示剪好的花边，让幼儿欣赏，发现花边特点是相同的图案连接起来。 2.讨论并尝试如何才能剪出连接的花边。 3.解决难点，讨论怎样才能使纹样连接起来。 二、幼儿操作，教师巡回指导，用折叠的方法剪出不同纹样的花边。 1.启发幼儿运用已有技能设计不同纹样。 2.重点指导幼儿折叠后的两边不得剪断。 三、欣赏评价。 1.请幼儿展示自己的作品让大家欣赏。 2.表扬纹样设计好的。 提示： 1.发现只有把纸对称折叠起来才能剪出几个一模一样的纹样。 2.请几个幼儿分别剪几个折叠并画好的苹果，发现图形太小不能连接，两边都剪开也不行，两边必须得有连在一起的地方。 3.注意指导幼儿纹样不能画的太小。 | 
