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活动目标： 1、欣赏对印画的色彩和纹理的美，感受对印画的特点； 2、学习掌握对印画的制作方法，大胆尝试操作制作对印画。 3、提高幼儿的审美眼光，培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 1、制作好的对印画展板两块。 2、各色颜料、画笔、铅画纸、若干木板； 3、桌子、一次性桌布。 活动过程： 一、引出课题，欣赏对印画，激发幼儿创作的兴趣。 1、今天老师给你们带来了一些美丽的画，我们一起来参观一下。看看你能发现这些画有什么秘密？ 2、师生共同参观，教师提醒幼儿仔细看，发现画面对称的特点。 3、通过谈话启发幼儿猜猜这些画是怎样制作出来的？ 刚才在看的时候你发现这些画有什么秘密？ 你猜猜这些画是怎样制作出来的？ 你想不想来试一试？ 老师给你们准备了颜料和画笔，还有许多的纸，你可以按照你的想法去试一试，看看你能不能做出这样漂亮的画！ 二、幼儿自由尝试操作。 1、提出制作的要求和注意点：不同颜料缸里的画笔不要混用，注意不把颜料洒在衣服上。 2、教师注意观察幼儿存在的主要问题，发现制作得当的幼儿鼓励他说说，邀请他等会儿向大家介绍他的好办法。 3、幼儿将自己制作好的画布置在展板上，互相欣赏，比较。 4、引导幼儿欣赏同伴的作品，并从中发现问题，请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的，对做法不正确的幼儿给予鼓励，相信他能做得更好。 你来给我们说说你是怎么做出来的？ 谁还愿意来给大家说说？ 相信你一会儿能做得更好的！ 5、教师小节：刚才大家想出了两种不同的制作方法，可以折叠纸张进行对印，也可以在木板上抹上颜料后进行多次的对印，这两种方法制作出来的画都叫对印画。 三、幼儿制作对印画。 1、你想再来试一次吗？ 2、幼儿制作，教师巡回看看幼儿出现的问题，帮助有困难的幼儿，提示能力强的幼儿可以做另外一种对印画。 四、引导幼儿介绍自己的作品，评价他人的作品。 1、请幼儿给自己的作品起个名字，布置在展板上，并组织大家评价。 你有没有给自己的对印画起个好听的名字？等画干了你可以把你的对印画带回家给你的爸爸妈妈看看，也教他们做做漂亮的对印画好吗？ | 
