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一．活动目标 1．能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。 2．能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。 二．活动准备 1．蝴蝶图片若干。 2．音乐磁带，录音机。 3．画纸，画笔，油画棒。 4．幼儿已有一定的颜色经验。（如冷色暖色，同类色等） 三．活动过程 （一）设置情景，激发兴趣。 老师（播放背景音乐，拿出蝴蝶图片）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？” （幼儿回答） 老师：“那好，下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。” （二）观察蝴蝶，积累经验。 老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。 老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？” （幼儿回答） 老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。” （幼儿回答） 老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。” （三）老师引导，幼儿作画。 （四）老师引导，幼儿上色。 老师：“小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。 （幼儿大胆设想） 老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。” （幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色） （五）总结评价，结束活动。 老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。 四．延伸活动 1．在教室的展示区开展“漂亮的蝴蝶”的主题活动，将幼儿的绘画作品展示出来。 2．让幼儿注意观察大自然中的蝴蝶，然后将它们画下来。 | 
