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［活动目标］ 1．感知和分辨音乐的高低变化。 2．能把自己对音乐的感受用线表示出来。 3．能在活动中体验帮助他人的快乐。 ［活动准备］ 音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具。 ［活动过程］ 一、律动入场 教师领者幼儿到草地上做运动。 二、倾听音乐，导入主题 1．教师带领幼儿跟着音乐去兔奶奶家。 师：兔宝宝们，告诉你们一件不好的消息，我们的兔奶奶生病了，我们应该怎么办昵？(去看望奶奶)现在我们一起跟着音乐出发吧。 2．与幼儿一起分析音乐的高低结构。 师：刚才兔妈妈是怎么跳的？一样吗？有什么不一样？为什么要这样跳？在什么样的音乐跳高，什么样的音乐跳低？ 3．再次感受音乐的高低，并让幼儿把对高低音的感受用线的高低画下来。 师：我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。 4．幼儿带教师跟着音乐去兔奶奶家。 师：离奶奶家还有一段路昵，现在我们继续出发吧。 三、情景表演 1．让幼儿说说怎样帮助生病的兔奶奶。 2．幼儿自由选择各种道具跟着音乐劳动。 四、活动结束 奶奶夸奖幼儿，幼儿带着奶奶去散步。 | 
