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活动要求： 一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化，理解画面所包含的内容。 二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。 活动准备： 大图书一本 活动过程： 一、出示大图书，引起幼儿兴趣 你们瞧，今天我有一本大图书，想看吗？ 看看这本书的名字叫什么？（《黑夜》） 猜一猜可能讲些什么事？（幼儿自由讨论） 二、幼儿看大图书一遍 问：你看到些什么？ 三、一页页逐幅翻看 1．图片上有谁？这是什么时候？它在干什么？它是怎么睡的？ 2．这幅图片讲什么？它睡着了吗？这么晚了，它为什么还不睡，你是从哪里看出来的？（幼儿扮演小狗） 3．再来看看，还有谁也睡觉了？它是怎么睡的？ 4．快看，这是谁呀？他睡在哪儿？ 5．到了夜里，还有谁也睡觉了？小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的？（幼儿集体表演，并请个别幼儿示范） 注：（l）每幅图片教师用二三句话小结。 （2）让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片，一幅图片可以用一段话表示。 四、完整地看大图书，边看边听老师讲故事 | 
