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目标： 1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。 2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。 准备： 1．红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一) 2．红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐；穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。 3．红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记)。 4．纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座，红、黄、蓝三色的小纸片若干。 过程： 1．游戏：颜色碰碰乐。 按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。 每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰。 游戏3—4次，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等。 2．分组做分类练习。 玩“穿珠”游戏。 如：绳头拴红色木珠，这根绳上就穿红色的木珠。 玩“喂娃娃”游戏。 如：黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。 玩“片片回家”游戏。 如：蓝色的纸片回蓝家。 建议： 1．分组活动时，幼儿可自由选择。 2．将本活动的材料放在益智区，供幼儿操作。 评价： 1．能辨认红、黄、蓝三种颜色。 2．能根据颜色进行分类。 | 
