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设计思路： 引导幼儿体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。 活动目标： １、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 ２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 ３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。 重难点分析： 重点——引导幼儿用优美的声音完整演唱歌曲。 难点——初步尝试为第二段填编新词。 活动准备： 知识——有观察过下雨下雪的景象。 物质——课件、磁带、钢琴。 活动方式：集体、个别相结合。 活动过程： 一、导入： １、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 ２、发声练习： （１）师生问好。 （２）出示课件，理解上行音和下行音。第一句就像上飞的小飞机，一个音比一个音高，叫上行音。跟课件用“啦啦”唱；第一句就像下落的小雪花，一个音比一个音低，叫下行音。跟课件用“飘呀飘”唱。 ３、引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘下来。） 二、展开 （一）看课件学第一段： １、看课件第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。 | 
