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目标 1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。 2.运用绘画语言进行创造性表现。 准备 1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。 2.油画棒每人一盒。 过程 1.动物在哪里。 ——有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗？ ——请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。 ——用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。 ——观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。 2.找动物。 ——这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢？ ——鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。 ——根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。 ——幼儿根据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。 3.动物现身。 ——说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。 ——动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物？它们在干什么？ 建议 1.在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。 2.活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。 3.将绘画材料放入美工区中，供幼儿继续创意性绘画。 | 
