|
活动目标： 一、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。 二、发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。 三、萌发喜爱打击类音乐活动。 活动准备： 一、各种打击乐器4-5件。 二、音乐伴奏带、录音机。 三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。 活动过程： 一、引题。 师：小朋友，今天老师带来了一些打击乐器，请你们仔细听一听，它们会发出什么样的声音？ １、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。 ２、教师小结：双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。 二、认识身体乐器。 师：这些打击乐器可以发出美妙的声音，其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的，也是一件乐器。 １、认识“嘴巴”乐器。 Ａ、引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。 Ｂ、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。 （２、３）环节为：认识“手”乐器和认识“脚”乐器，方法同１环节。 | 
