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教学目标： 1引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。 2让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。 3培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。 教学重点：引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。 教学难点：让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。 教学准备：教师编排情景剧，熟悉歌曲及动作。 教学过程： 一：开始部分 教师引导幼儿听音乐进行拍手，训练幼儿的节奏能力。 二：基本部分 1教师表演情景剧：“小朋友，你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的呢？”( 请小朋友说一说。“今天有一个小朋友家也来了客人，你们看一看他是怎样招待客人的。” 2教师引导幼儿说一说主人是怎样招待客人的？并复习演唱第一段。 3教师和幼儿一起演唱第一段歌曲，并引导幼儿欣赏教师表演动作。2遍 4教师请幼儿一起做动作。纠正个别幼儿的动作。 5教师提问：“小主人请客人进家等妈妈，妈妈回来了吗？小主人是怎样送客人的呢？” 6教师清唱第二段，引导幼儿听清楚歌词。 7教师演唱第二遍，并加上动作。 8教师带领幼儿随音乐朗诵歌词，并加上动作，引起幼儿的兴趣。 9带领幼儿进行演唱，重点示范演唱**.|学会用轻柔的声音进行演唱。 10引导幼儿边演唱边加上动作。 三：结束部分 教师请幼儿分组进行表演唱。 | 
