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目标： 1．知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。 2．理解：整整齐齐、有精神。 准备： 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。 过程： 1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友，还有哪些小朋友呢？ 这些哥哥姐姐在干什么呢？ 2．观看哥哥姐姐走步、做操。 引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齐齐地排队做操。 理解：整整齐齐、有精神。 3．哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。 4．游戏：“袋鼠跳”。 哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。 建议： 结合“哥哥姐姐真棒”的活动，可开展“大带小”系列活动。 如：与哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐带我散步等。 评价： 1．能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。 2．对哥哥姐姐有崇拜感。 | 
