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活动目标： 1.能说出橘子的外形、颜色等。 2.学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。 活动重点： 会剥橘子并能说出橘子皮像什么。 活动准备： 机子若干（同幼儿人数） 活动过程： 1.这是什么： 幼儿人手一只橘子，“请幼儿说说橘子的形状、颜色等” 2.剥橘子： 请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花） 3.品尝交流： 幼儿吃橘子，说说橘子的味道。 4.布置教室： 将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上，供大家欣赏。 活动二： 活动名称：橘子花（散文） 活动目标： 1.理解散文的内容，感知散文中的优美语句。 2.喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。 活动重点： 能知道理解散文的内容。 活动准备： 1.教学挂图，散文录音《橘子花》。 2.教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。 活动过程： 1.观察教室墙面—“橘子花”，引出话题： —“这里有一朵朵美丽的什么花呀？” 2.欣赏散文，感受作品中的优美语句： 教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容： —“哪些话很好听？” 出示图片，教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容： —“橘子是什么颜色的？” “橘瓣是什么样的？” “摸一摸，有什么感觉？ “闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？” 教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。 3.讲讲做做，体验作品的情绪： 教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受： —“你喜欢橘子花吗？为什么？” 幼儿人手一只橘子，动手制作“橘子花”。 | 
