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活动目标： 1.幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2.幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动重点： 能手膝着的地下向前爬。 活动准备： 红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。 活动过程： 1.准备活动： （1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。 (2)听音乐做动物模仿操： —“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！”练习手膝着地爬。 2.练习爬： —“宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！” （1）幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”，来到枣园。 （2）根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。 3.游戏过程： ——“大树底下枣子这么多，我们把枣子带回家吧！” 鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。 如：侧滚背枣，同伴相互帮助等。 4.活动结束： —“我们有这么多枣子，高兴吗？一起来数一数背多少枣子？” 教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进箩筐。 自由表演：我们真快乐（体验情感）。 活动二： 活动名称：小刺猬晒太阳 活动目标： 1.用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。 2.能大胆的表达自己的想法。 活动重点： 会画弧线和短直线。 活动准备： 以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。 活动过程： 1.故事引出主题： （1）老师用故事引出： —“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？” （2）幼儿与老师一起数刺猬的个数： —“它们看上去像什么？” 幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。 2.讨论小刺猬的画法： —“小刺猬的身体是什么形状？” 老师演示，请幼儿伸出手指跟画。 3.幼儿表现： （1）引导幼儿先画出小刺猬的身体。 （2）鼓励幼儿大胆表现。 4.欣赏作品： 说说自己的作品： —“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？” | 
