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一、活动的产生 暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了，一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说：“我喜欢看跳水运动，中国队还拿了金牌呢！”、“我看了射击比赛。”晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道：“那你们还知道哪些运动呢？”“乒乓球、举重、游泳……”一下子教室里炸开了锅，孩子们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少，没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼，因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。 二、活动目标 1、了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。 2、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。 3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。 4、知道各项运动都能锻炼身体，积极参加园内的各项运动。 5、懂得心情愉快对身体有好处。 三、主要措施 1、家长配合，共同收集，做好知识准备 家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。 2、教学活动，激发热情，获得知识，掌握技能。 围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康教育活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。 3、户外活动中应用、一日活动中贯穿，区域游戏中延伸 把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。 4、亲子运动会，家园协作，共同提高 召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。 四、具体活动安排 第一阶段：知识准备，铺垫阶段 时间：9月15日——10月15日（家长、孩子、老师共同收集资料） 第二阶段：理论先导，积极实践 时间：10月18日——12月31日 （1）民间运动10月18日——11月5日 活动一：我知道的民间运动（语言） 活动二：花样跳绳（健康） 活动三：好玩的绳子（综合） 活动四：一物多玩——圈（健康） 活动五：大家来锻炼（美术） （2）竞技类运动11月8日——12月17日 活动一：家长调查问卷 活动二：球儿真好玩（健康） 活动三：骄傲的体育健儿（综合） 活动四：接力赛跑（健康） 活动五：球儿最听我的话（体育） 活动六：球类运动（综合） 活动七：冬天的运动（美工） 活动八：小小飞行员（体育） （3）我喜欢的运动12月20日——12月31日 活动一：动一动（健康） 活动二：我喜欢的运动（美术） 活动三：玩报纸（体育） 活动四：我会看时钟（数学） 活动五：我会配餐（健康） 活动六：蹦蹦跳跳身体好（音乐） 活动七：怎么办（社会） 第三阶段：亲子运动，巩固技能，融洽关系。 | 
