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活动目标： 1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。 2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。 3、激发参与活动的兴趣。 活动准备： 操作卡三张、香水、铃鼓。 活动过程： 一：游戏：《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？（鼻子、耳朵……）现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了（眼睛、嘴巴……）小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？（鼻子、嘴巴……） 二、通过操作活动，了解五官的功能。 1、用五官了解桌子上有那些东西。 师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么？你是怎么发现的？ | 
