|
目标： 1、在演唱时，进一步体验节日的快乐。 2、唱准切分音符和附点音符，学习和探索不同的演唱形式。 准备： 圆舞板、小铃、铃鼓 过程： 1、语言节奏活动 ××ߧ；×│×××│××ߧ；×│×××│ 快乐的六一快乐的六一 [1][2][3]下一页 ××××│×——│××××│×——│ 我们真高兴我们真高兴 2、发声练习： 3、学唱歌曲： （1）听歌曲旋律，回忆歌曲名称。 （2）完整欣赏教师演唱。 （3）有节奏地朗诵歌词，注意切分音符和附点音符的念法。 （4）整体跟唱二遍，引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要有跳跃感。 （5）反复演唱几遍，初步会唱这首歌。 4、学习和探索不同的演唱形式。 （1）幼儿讨论用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等。 （2）幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱。 （3）完整演唱歌曲，幼儿可为歌曲拍手助兴，也可即兴动作表达欢乐的情绪。 5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。 | 
