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设计意图： 鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。为了避免鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的爱护，我国已将每年4月底到5月初的一周定为“爱鸟周”。本活动结合每年的爱鸟周活动，帮助幼儿认识多种益鸟对人类的贡献，激发幼儿保护小鸟的情感。 活动目标： 1、激发幼儿保护小鸟的情感。 2、理解鸟类是人类的好朋友，了解爱鸟周的来历。 3、培养幼儿保护鸟类的社会责任感。 活动准备： 1、爱鸟周的资料。 2、温馨的轻音乐。 3、一个关有小鸟的笼子。 过程建议： 1、出示鸟笼，引起主题。 （1）幼儿交流与小鸟接触的快乐体验。 （2）讨论：如果自己是这只小鸟心情会如何？激起幼儿的同情心。 2、教师介绍爱鸟周的来历。 3、欣赏儿歌：《小鸟的家》。提问：我们应该怎样帮助小鸟快乐起来？ 4、幼儿与教师一起将小鸟放生。 5、幼儿制作爱鸟周的宣传画。 延伸提示： 带领幼儿参观标本馆，扩展幼儿对鸟的了解。 资料库： 小鸟的家 绿树枝，是房架， 片片树叶是房瓦。 云儿跑来做游戏， 星星点灯亮花花。 小鸟住在新窝里， 亮开嗓门唱喳喳。 倔强的小鸟 天花板上，什么东西啪啪在响？ 抬头瞧，啊！一只小鸟。 它在屋里东冲西撞， 我跳过去，呼！把门关上。 这小鸟，白肚皮黄背， 唧吱唧吱，叫得清脆。 我拿起帽子， 盖住它，轻轻的逮， 哈！小鸟抓住了。 拴上红线，它大吵大闹。 我给它吃些饼干， 它闭紧嘴巴，不要。 小鸟的态度真硬， 这叫我该怎么办？ 放了吧，我舍不得， 留着吧，怕它妈妈想念。 离天黑的时间还早， 我打开门，请它飞掉。 等不及让我解下红线， 他冲上天空，又唱又笑。 | 
