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活动目标： 1、引导幼儿根据影片情节线索，初步了解音乐所表现的情绪色彩。 2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩。 3、激发幼儿自我保护意识，知道怎样战胜困难。 活动准备：教师准备：影片片段，音乐剪辑，色彩图谱。 幼儿准备：心型表情卡 活动重点：能用颜色感知音乐情绪色彩。 活动难点：体会音乐的情绪色彩。 活动过程： 1、谈话导入：你们一个人在家待过吗？ 2、欣赏影片片段感受人物心情：凯文遇到什么事情了？害怕吗？他想到了什么办法？如果是你，你会想到什么办法？他最后胜利了吗？请谁抓走了小偷？如果是你会请谁帮忙？ 3、小结：是的，光靠自己的力量是不能打败坏人的，我们可以大声的喊救命，也可以请邻居，警察叔叔帮忙。 4、感知音乐情绪色彩： A段“独自在家”：听到这段音乐你有什么感觉？〔害怕〕可以用什么颜色表示这种感觉呢？〔黑色〕 B段：“想办法”：他是怎样想办法的？〔积极〕用什么颜色表示呢？〔黄色〕C段：“胜利”：胜利后什么感觉？〔高兴〕什么颜色表示比较好呢？〔红色〕 5、整体倾听，体会情绪色彩：让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏。 6、肢体感知：让幼儿用肢体表现对音乐的理解。 | 
