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活动目标： 1.寻找生活中能产生泡泡的物品。 2.能积极参与寻找泡泡的活动，体验发现的快乐。 活动准备： 1.吹泡泡的工具 2.将活动室布置成超市，放有相关有泡泡的实物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、开瓶器、一个空的透明饮料瓶、一盆清水及没有泡泡的实物若干。 活动过程： 一.以参观“小超市”的形式导入活动。师：今天，我们班的“小超市”马上就要开张了。我们一起去参观一下吧。 带领幼儿进入活动室。教师在幼儿参观时提出要求：瞧一瞧，我们的小超市里有些什么？ 二.请幼儿自由猜测，教师根据幼儿的回答作记录。 提问：1.你在超市里看到了哪些东西？（幼儿自由回答）2.哪些东西会有泡泡呢？幼儿自由猜测，教师根据幼儿的回答在黑板上快速的记录相应的实物图。 三.幼儿自由操作、探索，寻找泡泡。 师：你觉得什么东西会产生泡泡，你就去试一下，找一下，看看它到底有没有泡泡出来。幼儿自由探索，教师观察幼儿的操作情况。请配班老师重点辅导需要开酒瓶的孩子，帮助孩子开酒瓶。 四.让幼儿交流自己的发现，并通过示范得出结论。 1.提问：你有没有发现哪些东西里有泡泡？你是怎么发现的？请幼儿说一说并示范操作。教师根据幼儿的操作结果在黑板上相应的物品图下面打“√”或“×”。2、教师和孩子共同小结。 五.引导幼儿根据生活经验，讲述其他的泡泡。提问：想一想，你还在哪里见过泡泡？教师将幼儿的回答记录下来，并请幼儿回家试一试。 活动二吹泡泡 | 
