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活动目标： 1.通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。 2.乐于参与探索活动。 活动准备： 1.三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。 2.记录表一张。（见附表） 3.将活动室布置成泡泡王国。 活动过程： 1.听音乐带领幼儿进入泡泡王国，导入活动： 幼儿边听音乐边进入“泡泡王国”。师：欢迎小朋友们来到泡泡王国。耶！ 师：刚才，你们看见了什么？它是什么形状的？（幼儿回答） 师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢） 2.让幼儿认识不同形状的吹泡器。 师：小朋友都很喜欢吹泡泡，今天，老师给你们带来了许多的吹泡泡工具，你们看看它们都是什么形状的？ 老师逐一出示泡泡器，让幼儿认识。（三角形、圆形、正方形、椭圆形、五角形） 3.让幼儿自由猜测泡泡的形状。 师：你们猜一猜，用这些泡泡器吹出的泡泡会是什么形状的？（请幼儿大胆的自由猜测） 小结：有的小朋友觉的这些泡泡器能吹出三角形、圆形、正方形、心形、五角形的泡泡。 4.幼儿自由操作、探索。 师：那到底吹出来的是怎样的泡泡呢，我们一起去试一试吧。 交代要求：要把每种泡泡器都试一下，将泡泡器在泡泡液里轻轻蘸一蘸，放在离嘴的地方轻轻吹一吹，试过一种再换一种。 幼儿操作，教师巡回指导。 5.根据幼儿的探索结论记录结果。 师：你用哪种泡泡器吹的泡泡，你吹出了什么形状的泡泡？ 请幼儿回答并用相应的泡泡器当场验证，将结果记录下来。 教师总结：不管用什么形状的工具吹出的泡泡始终是圆的。 活动延伸：请爸爸妈妈在家做其它不同形状的泡泡器，让孩子吹一下，看看它们吹出的泡泡是否都是圆形的。 | 
