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一、活动目标 1．引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。 2．培养幼儿观察力和动手操作的能力。 3．激发幼儿体验过新年的乐趣。 二、活动准备 1．听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。 2．给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。 3．新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。 4．写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。 5．制作贺卡材料：蜡笔、纸。 6．装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。 三、活动过程 (一)激发幼儿过新年的情感 (二)分组进行过新年的准备 1．听——故事《小马过生日》玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。 2．说——给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。 3．读——新年大餐菜谱玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。 4．写——新年祝贺语 5．画——制作贺卡 6．美工——装饰“我的家” (三)交流过新年的准备工作 四、建议与提示 1．在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。 2．在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。 3．分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。 | 
