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活动目标： 鼓励幼儿用肢体动作表现烟花燃放的情景。 幼儿通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 活动准备： 自选一段节奏欢快的音乐。 在活动室张贴有关烟花的照片，布置场景。 用各种颜色的皱纸，裁成细长条若干，按颜色分类放在筐里，分放在活动室四周。 活动过程： 引导幼儿回忆观看烟花燃放的情景。 ——提问：你还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？（幼儿回忆） ——烟花燃放时有哪些颜色呢？ 让烟花跳起舞来。 ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧！ ——教师鼓励幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，表现烟花燃放的情景。 欢天喜地“烟花舞” ——请个别幼儿演示烟花舞动的样子。 ——教师组合幼儿的动作，配合音乐表演，大家一起来。 ——集体欢天喜地“烟花舞”。 活动反思： 放烟花的经历幼儿都很兴奋、感兴趣，一说起就手舞足蹈起来。因此，表达烟花燃放时的情形和情绪体验是本活动的主线。在音乐的烘托下，让幼儿用大胆、丰富、自由的舞蹈动作表现放烟花的情景，可以使他们的即时情绪体验转化位主动的、富有创造力的艺术表现。 | 
