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活动目标 关注目标：关注周围环境中各种各样的石头及其用途。 知识目标：初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能力。 态度目标：培养幼儿对大自然的美好情感，增强环保意识。 参与目标：让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯。 活动准备 资料准备：各种石头的图片、故事图片、磁带、头饰(小猪、大灰狼)。 器材准备：玻璃器皿、豆子、石头、录音机、棉签、水粉颜料、棋盘、有坡度的木板。 组织准备：按幼儿意愿分组，每组3—5人。 场地准备：室内布置石头展台，幼儿围坐展台周围。 活动过程 活动一：奇怪的石头 目标：通过观察、操作，了解各种各样的石头。 准备：各种石头的图片、石头，有坡度的木板，玻璃器皿、豆子、水。 过程： 1．参观石展。 让幼儿了解石头的形状、颜色。 2．游戏《神气的口袋》 让幼儿摸一摸，感知石头的特性。 3．做“石头赛跑”的游戏。把形状、大小不同的石头放在有坡度的木板上(如：三角形积木板)从上往下滚，让幼儿观察、比较，看什么样的石头滚得远。 4．出示一些珍稀石头的图片，让幼儿观察、欣赏。 注意事项：不随便抛扔石头，注意安全。 延伸活动 小实验：石头是无生命的。 把黄豆和石头分别浸泡在实验器皿里，观察谁能发芽。了解石头是无生命的特性。 活动二：石头本领大 目标：了解周围环境中石头的用途，知道石头与人类生活的关系，增强环保意识。 准备：故事图片、磁带、录音机、头饰(小猪、大灰狼)，小石头若干，幼儿围坐成半圆形。 过程： 1．图片，讲故事《小猪盖房子》 提问：三只小猪分别盖了什么样的房子？谁盖的房子最结实？为什么？ 2．讨论石头还有哪些作用？ 老师小结：做石雕、装饰品、架桥、铺路，不仅坚固耐用，而且还能美化环境。另外，石头还可制作成工具，如：石臼、石磨等。 3．听录音表演《小猪盖房子》。 注意事项：使用石头工具要注意安全。 延伸活动 1．观察周围生活中的石制品。 2．利用石头工具进行一些简单的劳动。 活动三：玩石头 目标： 1．通过各种游戏，让幼儿对石头产生兴趣。 2．培养幼儿的想像力，动手操作能力。 准备： 1．棉签、水粉颜料、石头。 2．按幼儿意愿分组，每组3—5人。 3．幼儿参与收集各种各样的石头。 过程 分组游戏 1．摆石头：用自己拣来的石头摆出各种各样的图案。 2．画石头：根据石头形状，想像作画。 3．石头游戏：五子游戏。 玩法： 1．把手中的五个石子撒在地上或桌面上。 2．从地上取一颗石子向—上抛，同时再从地上拣一颗石子抓在手，然后迅速接着抛上去的那颗石子。 3．手握两颗石子，把其中一颗向上抛，依次拣起地上的4颗石子。 4．把五颗石子抓在手中，一起向上抛(不能太高)，然后迅速用手背接，谁接的多，谁为胜。 石子棋：走窑 玩法：每两人一组，一人10个小石子，五(或六)个小坑，游戏开始时，两人伸石头、剪子、布，胜者先走，顺或逆时针均可，自由选择起首丢石子的小坑，一个小坑里丢一个小石子，丢完后对方接着丢，如果遇到空小坑，那么紧邻空小坑坑里的石头即被走石子的一方赢走，连续赢可连续走，如遇空两个以上的小坑即为输，换另一方接着走，最后赢得石子多的一方为胜。 此游戏可用多种方法玩：五个小坑，每个小坑里五个石子，也可三个或六个不等，就地取材，方便幼儿玩耍，特别受农村幼儿的欢迎。 注意事项： 1．幼儿在游戏中不能扔石头，注意安全。 2．在作画中，教育幼儿保护环境卫生。 3．活动延伸：布置画展，组织幼儿参观画展。 | 
