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活动一找种子 活动目标 1.知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子。 2.对种子产生探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。 活动过程 1.找水果的种子。 利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品尝、讨论： (1)你今天吃的是什么水果？它有种子吗？ (2)找一找它的种子在哪里？看看是什么样子的？ 幼儿找得兴趣盎然，每天都有新发现。 有一天吃香蕉，幼儿说：“老师，我找不到香蕉的种子。”教师把香蕉纵切和横切，引导幼儿观察。 当幼儿终于发现果肉中的小黑点，并得到老师肯定的回答后，异常兴奋，争相宣布：是我先发现的！ 2.找蔬菜等农作物的种子。 (1)谈话：我们知道了苹果、梨都有种子，那么青菜、萝卜、毛豆有没有种子呢？ 幼儿有些茫然，继而议论纷纷。 (2)通过“家长园地”请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子。 (3)每天安排一段时间，让幼儿介绍、展示自己找到的种子。 (4)把幼儿带来的种子依次放入种子盒中，鼓励幼儿运用多种感官自由观察，为制作种子标本做准备。 评析：教师善于捕捉偶发事件中所蕴涵的教育价值，抓住幼儿的兴奋点组织活动，充分体现了幼儿的主体地位。 | 
