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【设计意图】 鞋子是每个人生活的必需品，但鞋子的作用一般不被幼儿所重视。教师结合本班幼儿特点，带领他们通过参观、实践、操作等方式参与活动，让他们明白鞋子不仅能方便人们的生活，同时也能美化生活，并在此基础上培养幼儿观察事物、探索问题的兴趣。 【活动目标】 1．让幼儿初步了解鞋的种类、作用及与人的关系。 2．教会幼儿正确穿脱鞋子的方法；培养幼儿自我服务和帮助别人的意识。 3．通过探究活动培养幼儿的观察、思维能力，提高幼儿对周围事物的兴趣。 【活动准备】 1．请家长有意识地为幼儿收集不同种类、款式新颖的鞋。 2．联系参观鞋店和制鞋厂 3．美工制作材料。 活动一：我的鞋，你的鞋 【活动过程】 1．猜谜语引出活动内容：我有两个好朋友，天天跟我地上走；风里来，雨里去，它们带我走千里。 教师要抓住“两个”“天天跟我”“走千里”等关键词引导幼儿思考：猜猜是什么？ 2．讨论：我们为什么要穿鞋？ 引导幼儿从鞋的外形特征、功能作用几方面思考，再讨论：没有鞋人们有什么不方便？引发幼儿关注鞋与人们生活的重大关系。 3．鞋子大聚会。 请幼儿将鞋脱下来放在一起，大家来说说：都有哪些鞋子？它们有什么不同？它们都叫做什么鞋？教师引导幼儿从鞋子的外形、颜色、款式等方面观察，重点指导幼儿认识不常见的鞋。 | 
