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活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备：。学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。 作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一.小食品观赏活动。解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（）的调查，年班所研专题名称： 经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以（）色为主，还有（）颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 1．哪些颜色再一起对比比较强烈。 2．包装和内容是否统一？是，不是？ 3．画几种你发现的线条，你还发现了什么： 二.教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。 | 
